人性的高贵与光荣
最近，一件引起文化界和教育界关注的新闻是：众多网友集结在一个名为“父母皆祸害”的网络社交群中，交流想法，寻找共鸣。据说，这个虚拟社群中的网友，大多是中小学教师的子女。他们之所以冠以如此惊世骇俗的群名，因为在学校是学校，回到家中还是学校。他们的父母——大多是五十年代出生的一群人，在他们心目中，父母的观念陈旧、僵化、教条。
不知道他们的父母看到这个网络社群，有什么感想。反正我是挺为这些父母难过的：他们真是彻头彻尾失败的一群。而这些网络年轻人的叛逆精神和独立意识，使人看到狭隘愤青的时代正在结束，他们正面对残酷青春和冷峻现实世界。这是他们逐渐理性的方面。当然，从人类的亲情来讲，也许在他们为人父母后，他们在正视父母的愚昧暗弱后，也能发掘父母的人性闪光点，继而宽恕怜悯父母，更深刻地理解他们父母成长年代的荒谬。
这个“父母皆祸害”的故事还告诉我们：缺乏人性和人情味的教育，将会使教育的产品——被教育者也缺乏人性和人情。这个年代，再推崇“郭巨埋儿、王祥卧冰”的二十四孝式的理念，无疑是痴人说梦；但父母辈与儿女辈之间的亲情，既是血脉所牵，也是人伦所在，从这点看，网络的这群青年过于激愤了。
讲一个人性超越僵化教条的故事，让我们看看什么样的教育理念才能传承文明，培养健全的青年——
那是20世纪60年代，在台湾的一所新闻专科学校，一个名叫雷美琳的年轻女生，面对一份军训教官出的作文题：《谁是你心目中最伟大的人》。雷美琳交上的作文，既没有写国父孙中山，也没有写蒋中正。而是认为最伟大的人是自己的父亲——雷震。雷震是《自由中国》杂志的发行人，因为鼓吹自由民主，促进台湾组建反对党而惹怒蒋介石，国民党当局罗织罪名，将雷震逮捕入狱，重判十年。雷美琳的作文交上去之后，教官涨红了老脸，在课堂上跳脚大骂雷美琳“不要脸”，甚至威胁雷美琳退学，放狠话说“不是你走就是我走！”
这所新闻专科学校为此连开了三天的会。会议结果：请教官走人！
这所学校的校长是著名报人成舍我。尽管当今大陆网络上曾有网帖对成舍我办报和生活提出批评，但成舍我在处置雷美琳作文事件上，表现出的不畏专制淫威，特立独行，尊重文明，尊重人性的教育理念，令人敬佩。成舍我还在探监时对雷震说：“一个新闻记者，一个搞政治的人，坐牢是一种光荣的资格，是一种资本。我以前常警告你，再这样搞下去要坐牢，你不听，那你现在是求仁得仁。”
雷美琳和成舍我的脊梁没有被专制摧垮，雷美琳和成舍我的人性光辉没有被黑暗吞噬。
在一个国民党威权掌控下的大众都视雷震为“祸害”的氛围中，雷美琳女士的勇敢和诚实、亲情与爱，成舍我的勇敢与“舍我”，都值得后世中华民族的学生和老师回味咀嚼。
每个学生在成长过程中，第一面对的就是父母，第二面对的是老师。父母当然也是天然的教师，生活更是无处不在的教师。
一个尊重人性、尊重亲情胜过尊重教条的文化，一个着力培育健全人性的教育理念，将为公民社会的建设提供最坚实的基石。
当你，或你的孩子在学校里常常会遇到这样的作文题：我最佩服的人或为最鄙视的人之类，会如何选择？
你，或你的孩子，会把这一票投给没有感性认识的人物，还是投给血肉相连的父母？为什么投？为什么不投？
我们的文明如果要光荣复兴，请先从复兴人性的高贵与光荣开始。
写于2010-8-6，幽州
最近，一件引起文化界和教育界关注的新闻是：众多网友集结在一个名为“父母皆祸害”的网络社交群中，交流想法，寻找共鸣。据说，这个虚拟社群中的网友，大多是中小学教师的子女。他们之所以冠以如此惊世骇俗的群名，因为在学校是学校，回到家中还是学校。他们的父母——大多是五十年代出生的一群人，在他们心目中，父母的观念陈旧、僵化、教条。
不知道他们的父母看到这个网络社群，有什么感想。反正我是挺为这些父母难过的：他们真是彻头彻尾失败的一群。而这些网络年轻人的叛逆精神和独立意识，使人看到狭隘愤青的时代正在结束，他们正面对残酷青春和冷峻现实世界。这是他们逐渐理性的方面。当然，从人类的亲情来讲，也许在他们为人父母后，他们在正视父母的愚昧暗弱后，也能发掘父母的人性闪光点，继而宽恕怜悯父母，更深刻地理解他们父母成长年代的荒谬。
这个“父母皆祸害”的故事还告诉我们：缺乏人性和人情味的教育，将会使教育的产品——被教育者也缺乏人性和人情。这个年代，再推崇“郭巨埋儿、王祥卧冰”的二十四孝式的理念，无疑是痴人说梦；但父母辈与儿女辈之间的亲情，既是血脉所牵，也是人伦所在，从这点看，网络的这群青年过于激愤了。
讲一个人性超越僵化教条的故事，让我们看看什么样的教育理念才能传承文明，培养健全的青年——
那是20世纪60年代，在台湾的一所新闻专科学校，一个名叫雷美琳的年轻女生，面对一份军训教官出的作文题：《谁是你心目中最伟大的人》。雷美琳交上的作文，既没有写国父孙中山，也没有写蒋中正。而是认为最伟大的人是自己的父亲——雷震。雷震是《自由中国》杂志的发行人，因为鼓吹自由民主，促进台湾组建反对党而惹怒蒋介石，国民党当局罗织罪名，将雷震逮捕入狱，重判十年。雷美琳的作文交上去之后，教官涨红了老脸，在课堂上跳脚大骂雷美琳“不要脸”，甚至威胁雷美琳退学，放狠话说“不是你走就是我走！”
这所新闻专科学校为此连开了三天的会。会议结果：请教官走人！
这所学校的校长是著名报人成舍我。尽管当今大陆网络上曾有网帖对成舍我办报和生活提出批评，但成舍我在处置雷美琳作文事件上，表现出的不畏专制淫威，特立独行，尊重文明，尊重人性的教育理念，令人敬佩。成舍我还在探监时对雷震说：“一个新闻记者，一个搞政治的人，坐牢是一种光荣的资格，是一种资本。我以前常警告你，再这样搞下去要坐牢，你不听，那你现在是求仁得仁。”
雷美琳和成舍我的脊梁没有被专制摧垮，雷美琳和成舍我的人性光辉没有被黑暗吞噬。
在一个国民党威权掌控下的大众都视雷震为“祸害”的氛围中，雷美琳女士的勇敢和诚实、亲情与爱，成舍我的勇敢与“舍我”，都值得后世中华民族的学生和老师回味咀嚼。
每个学生在成长过程中，第一面对的就是父母，第二面对的是老师。父母当然也是天然的教师，生活更是无处不在的教师。
一个尊重人性、尊重亲情胜过尊重教条的文化，一个着力培育健全人性的教育理念，将为公民社会的建设提供最坚实的基石。
当你，或你的孩子在学校里常常会遇到这样的作文题：我最佩服的人或为最鄙视的人之类，会如何选择？
你，或你的孩子，会把这一票投给没有感性认识的人物，还是投给血肉相连的父母？为什么投？为什么不投？
我们的文明如果要光荣复兴，请先从复兴人性的高贵与光荣开始。
写于2010-8-6，幽州
没有评论:
发表评论